La UET Lahore es una universidad pública de Pakistán, clasificada en cuarto lugar por el ranking QS del país, que cuenta con 7 facultades, 50 departamentos, 23 centros de investigación especializados y cuatro campus, con una capacidad total de más de 11 000 estudiantes y más de 800 profesores. El aula inteligente de la UET Lahore, puesta en marcha en julio de 2019, es el primer proyecto de Aulas Inteligentes implementado por UNESCO-ICHEI. Desde entonces, se han grabado más de 80 horas de clases en el aula inteligente, que ha estado en funcionamiento durante casi 700 horas. Los profesores de la UET Lahore han grabado 24 clases de informática en el Aula Inteligente, proporcionando contenidos de aprendizaje para estudiantes de grado y posgrado durante la pandemia de COVID-19. El Aula Inteligente también ha apoyado el intercambio académico durante la pandemia, en el que la UET Lahore organizó tres seminarios académicos sobre la tecnología blockchain, la seguridad del Internet de las cosas (IoT) y el aprendizaje automático. Además, la UET Lahore también ha puesto en marcha el Programa Nacional de Formación Profesional con el Aula Inteligente, que incluye cursos sobre inteligencia artificial, ciencia de datos y visión artificial.

Fundada en 1950, la ASU es una de las universidades más antiguas y prestigiosas de África y Oriente Medio. Como universidad pública clasificada en segundo lugar en Egipto y octava en África, la ASU cuenta con 16 facultades y 3 institutos de posgrado, con una plantilla de 20 000 profesores y más de 200 000 estudiantes. El aula inteligente fue una solución oportuna para hacer frente a la interrupción de la educación causada por la COVID-19. Como la primera institución de enseñanza superior en ocupar la presidencia rotatoria del IIOE, el rector de la ASU dirigió personalmente a los administradores para que participaran en la formación operativa del Aula Inteligente. Antes del brote de COVID-19, la ASU también celebró un taller sobre enseñanza para estudiantes con discapacidad y sesiones de videoconferencia del World Design Studio en el aula inteligente en febrero y marzo. Desde entonces, 18 profesores de la ASU han grabado diez cursos en línea (unas 54 horas) en el aula inteligente, lo que ha garantizado la continuidad de la educación de más de 200 000 estudiantes durante la pandemia de COVID-19.

El Proyecto de Aulas Inteligentes proporciona el apoyo en materia de hardware a las instituciones de educación superior asociadas de Asia y África. Al mismo tiempo, el Instituto Internacional de Educación en Línea (IIOE) crea una red mundial de instituciones de educación superior y una plataforma para la investigación colaborativa y el intercambio de recursos educativos. Los trabajadores de la educación superior pueden organizar seminarios académicos con universidades asociadas en varios países a través de aulas inteligentes para colaborar en la investigación científica. Los profesionales de la educación superior también pueden compartir sus experiencias satisfactorias en materia del diseño de planes de estudios, investigación y desarrollo, y gestión digital con instituciones de educación superior internacionales, lo que abre una nueva vía para la transformación digital de la educación superior en los países en desarrollo.

El sistema de gestión del aprendizaje (LMS) y el sistema de análisis del rendimiento académico de las aulas inteligentes proporcionan apoyo a la enseñanza en línea y híbrida en las instituciones de educación superior. A través de funciones como la grabación, edición y subida de cursos desde múltiples cámaras, se proporcionan a los profesores las condiciones básicas para desarrollar cursos en línea, crear recursos curriculares localizados y ampliar el intercambio de recursos de calidad y las oportunidades de aprendizaje permanente.

Las aulas inteligentes promueven la interacción entre profesores y alumnos a través de dispositivos inteligentes interactivos, terminales multimedia y sistemas de gestión de la enseñanza, creando un puente para la colaboración y el debate entre profesores y alumnos, y mejorando así los resultados académicos. Mediante el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) de las aulas inteligentes y el análisis de Big data del sistema de análisis del rendimiento académico, se identifican los puntos clave y las dificultades del proceso de enseñanza, se elaboran informes analíticos fiables, se diagnostican los resultados del aprendizaje y se apoya a los profesores para que adapten su enseñanza a las necesidades de cada alumno, lo que permite impartir una enseñanza personalizada.