The site is currently under configuration

Will be available soon......

Проект «Умный класс»

Проект «Умный класс» сосредоточен на улучшении инфраструктуры высших учебных заведений (HEIs) в развивающихся странах Азии и Африки для поддержки цифрового обучения и ускорения цифровой трансформации высшего образования посредством сотрудничества с компаниями в сфере образовательных технологий.


2019.12 Университет инженерии и технологий Лахор (Пакистан)
2020.1 Университет Айн Шамс (Египет)
2020.2 Королевский университет Пномпеня (Камбоджа)
2020.2 Университет Джибути (Джибути)
2021.12 Монгольский университет науки и технологий (Монголия)
2022.2 Университет Коломбо (Шри-Ланка)
2022.4 Университет Аддис-Абебы (Эфиопия)
2022.4 Университет Найроби (Кения)
2022.7 Университет Гамбии (Гамбия)
2022.8 Университет Ахмаду Белло (Нигерия)
2022.9 Университет Макерере (Уганда)
2022.10 Технологический институт Бандунга (Индонезия)
2023.11 Кыргызский национальный университет (Кыргызстан)
2024.3 Университет Путра Малайзия (Малайзия)
2024.10 Университет Трибхувана (Непал)
Влияние проекта
  • Университет инженерии и технологий Лахора (UET Lahore): приостановка занятий без приостановки обучения
    Университет инженерии и технологий Лахора (UET Lahore): приостановка занятий без приостановки обучения

    UET Lahore — государственный университет Пакистана, занимающий четвёртое место в стране по рейтингу QS. В университете 7 факультетов, 50 кафедр, 23 специализированных исследовательских центра и 4 кампуса, обучаются более 11 000 студентов и работают свыше 800 преподавателей.

    «Умный класс» в UET Lahore, реализованный в июле 2019 года, стал первым проектом SCR, реализованным UNESCO-ICHEI. С тех пор было записано более 80 часов лекций и проведено около 700 часов работы в классе. Преподаватели UET Lahore записали 24 лекции по информатике, обеспечив учебный контент для студентов бакалавриата и магистратуры во время пандемии COVID-19. SCR также поддерживал академический обмен: университет организовал три семинара по блокчейн-технологиям, безопасности Интернета вещей (IoT) и машинному обучению. Кроме того, UET Lahore реализовал Национальную программу профессиональной подготовки с использованием SCR, включая курсы по искусственному интеллекту, анализу данных и компьютерному зрению.


  • Университет Айн Шамс (ASU): поддерживающее руководство для качественного и инклюзивного образования
    Университет Айн Шамс (ASU): поддерживающее руководство для качественного и инклюзивного образования

    Основанный в 1950 году, ASU является одним из старейших и наиболее престижных университетов Африки и Ближнего Востока. Государственный университет, занимающий второе место в Египте и восьмое в Африке, включает 16 факультетов и 3 института послевузовского образования, где работают 20 000 сотрудников и обучаются более 200 000 студентов. В университете проводится около 200 текущих исследовательских проектов.

    «Умный класс» в ASU также является первым SCR, реализованным UNESCO-ICHEI в Африке. С момента открытия в январе 2020 года SCR обеспечил своевременное решение проблемы срывов образовательного процесса из-за COVID-19. Будучи первым председательствующим вузом IIOE, президент ASU лично возглавил группу администраторов для участия в обучении по эксплуатации SCR. До начала пандемии ASU провел семинар «Обучение студентов с ограниченными возможностями» и видеоконференции World Design Studio в феврале и марте. С тех пор 18 профессоров ASU записали десять онлайн-курсов (около 54 часов) в «Умном классе», обеспечив непрерывность образования для более 200 000 студентов во время пандемии 


Будущее видение проекта
  • Соединение глобальных сетей вузов для содействия производству знаний и обмену ресурсами
    Соединение глобальных сетей вузов для содействия производству знаний и обмену ресурсами

    Проект «Умный класс» предоставляет аппаратную поддержку партнёрским вузам в Азии и Африке. Одновременно Международный институт онлайн-образования (IIOE) создаёт глобальную сеть вузов и платформу для совместных исследований и обмена образовательными ресурсами. Профессионалы высшего образования могут делиться успешным опытом в области разработки учебных программ, НИОКР и цифрового управления с международными вузами, открывая новые возможности для цифровой трансформации высшего образования в развивающихся странах.

  • Сокращение разрыва в образовательных ресурсах для вузов развивающихся стран и стимулирование перехода к онлайн-обучению
    Сокращение разрыва в образовательных ресурсах для вузов развивающихся стран и стимулирование перехода к онлайн-обучению

    Система управления обучением (LMS) и аналитики обучения в SCR повышает возможности вузов по проектированию и реализации OBTL (Outcome-Based Teaching and Learning – обучение, ориентированное на результаты). Преподаватели могут записывать, редактировать и загружать свои видеолекции в SCR, что позволяет большему количеству преподавателей создавать онлайн-курсы с локализованной учебной программой, расширяя доступ к качественным образовательным ресурсам и возможностям для непрерывного обучения на протяжении всей жизни.

  • Создание совместной цифровой учебной среды для преподавателей и студентов для реализации инновационного обучения и управления на основе ИКТ
    Создание совместной цифровой учебной среды для преподавателей и студентов для реализации инновационного обучения и управления на основе ИКТ

    SCR способствует взаимодействию и сотрудничеству между преподавателями и студентами с помощью интерактивной сенсорной панели, дисплейных терминалов и LMS. LMS SCR также поддерживает аналитику обучения, позволяя преподавателям отслеживать и оценивать результаты обучения студентов и формировать аналитические отчёты для адаптированного обучения каждого студента.