Индонезийский институт киберобразования (ICE-I, Национальный центр IIOE в Индонезии) совместно с университетами-партнёрами разработал шесть курсов промежуточного уровня компетенций и локализовал существующие курсы с платформы IIOE. Все шесть микросертификационных курсов были завершены и теперь доступны на платформе IIOE. ICE-I инициировал план национальной реализации, в рамках которого около 420 преподавателей из семи университетов приняли участие в обучении. Из них 191 преподаватель успешно завершил обучение и получил сертификаты. Кроме того, ICE-I добивается признания проекта со стороны Министерства образования, культуры, исследований и технологий, а также Министерства по делам религии Индонезии, чтобы обеспечить государственное одобрение. 

Университет Ахмаду Белло (ABU), Национальный центр IIOE в Нигерии, успешно адаптировал модуль среднего уровня компетенций «Проектирование и разработка микрокурсов». ABU стал первым университетом-партнёром IIOE, который завершил полностью локализованный курс на всех этапах. Команда ABU адаптировала существующий видеокурс и критерии оценки с платформы IIOE под местные потребности и провела недельный офлайн-семинар, за которым последовали две недели практических занятий.

Кроме того, ABU совместно с UNESCO-ICHEI разработал ещё два курса: «Проектирование и создание презентаций» и «Совместное преподавание и исследования в условиях смешанного обучения». В этих курсах приняли участие около 80 преподавателей. Документы об окончании будут заверены и подписаны ректором ABU, что ещё больше повысит признание и авторитет программы.

На уровне образовательной политики Национальный центр IIOE в Нигерии активно сотрудничает с Комиссией по высшему образованию и вузами Нигерии, консолидируя Политику/Рамочные руководящие принципы для системы высшего образования Нигерии в эпоху искусственного интеллекта. 

Индонезийский институт киберобразования (ICE-I, Национальный центр IIOE в Индонезии) совместно с университетами-партнёрами разработал шесть курсов промежуточного уровня компетенций и локализовал существующие курсы с платформы IIOE. Все шесть микросертификационных курсов были завершены и теперь доступны на платформе IIOE. ICE-I инициировал план национальной реализации, в рамках которого около 420 преподавателей из семи университетов приняли участие в обучении. Из них 191 преподаватель успешно завершил обучение и получил сертификаты. Кроме того, ICE-I добивается признания проекта со стороны Министерства образования, культуры, исследований и технологий, а также Министерства по делам религии Индонезии, чтобы обеспечить государственное одобрение. 

Монгольский университет науки и технологий (Национальный центр IIOE в Монголии) при сотрудничестве с UNESCO-ICHEI запустил четыре курса среднего уровня по таким темам, как «Основы генеративного ИИ в высшем образовании», «Преподавание с использованием ИИ: практические советы и подсказки», «ИИ в образовании: путешествие в класс будущего» и «Совместное проектирование увлекательных курсов с генеративным ИИ».

Курсы охватили более 10 учреждений Монголии, среди которых шесть государственных университетов, при этом количество зарегистрированных преподавателей превысило 1800 человек. Монгольский университет науки и технологий (MUST) подготовил ключевых преподавателей по переводу и локализации курсов для более широкого распространения курсов IIOE. Три микросертификационных курса были переведены с английского на монгольский язык, что позволило охватить более широкий круг местных педагогов. Кроме того, MUST интегрировал микросертификационные курсы IIOE в систему подготовки преподавателей и программы магистратуры (менеджмент образования и педагогические исследования), что повысило авторитет и признание программы.