Премия Pioneer, проводимая под эгидой UNESCO-ICHEI, направлена на демонстрацию через кейс-исследования положительных инициатив, инновационного опыта и успешных практик партнёров Международного института онлайн-образования (IIOE) в сфере цифровизации высшего образования. В 2023 году темой первой премии Pioneer стала «Реформа и инновации смешанного обучения в высшем образовании». Отбор участников осуществлялся по таким направлениям, как преподавание и инновации в классе, создание ресурсов, поддержка студентов, управление учреждениями и стратегическая трансформация, а также продвижение сбалансированного развития образования.

По случаю третьей годовщины создания Международного института онлайн-образования (IIOE) Секретариат IIOE подготовил и опубликовал этот отчёт. В нём систематически обобщены потребности высших учебных заведений развивающихся стран, участвующих в IIOE, в цифровой трансформации. Через механизм трансграничного и государственно-частного институционального сотрудничества «широкие консультации, совместный вклад и совместная выгода» представлены успешные примеры создания международной публичной образовательной платформы, предоставления благотворительных онлайн-курсов и тренингов, а также системного повышения цифровых компетенций преподавателей университетов.

Разработанная структура в рамках IIOE QA 2.0 является обновлённой версией структуры IIOE QA 1.0. Она отвечает на вызовы, выявленные партнёрскими учреждениями высшего образования IIOE при переходе к онлайн- и смешанному обучению в период Covid-19 и после него, через новые компоненты и подкомпоненты. В то же время, структура IIOE QA 2.0 изучала передовые практики, основанные на недавно разработанных или обновлённых системах обеспечения качества в мире.

Рамочная программа компетенций IIOE для работников сферы высшего образования (IIOE-CFHEW) демонстрирует инновационные компетенции в области ИКТ, которые проактивно реагируют на текущие и будущие вызовы цифровой экосистемы высшего образования. IIOE-CFHEW предоставляет работникам сферы высшего образования (HEW) путь, руководство и набор инструментов для поддержки систематического применения и совершенствования ИКТ-компетенций среди преподавательского состава, административного персонала и сотрудников поддержки на всех уровнях, а также для внесения корректировок в соответствии с локальными потребностями развития партнерских учреждений.

Инструмент обеспечения качества IIOE (IIOE QA Tool) предназначен для предоставления комплексных рекомендаций, поддерживающих партнерские высшие учебные заведения (HEIs) в повышении их институционального потенциала для онлайн- и смешанного обучения. Он помогает партнерским HEIs внедрять стандарты IIOE в их текущих условиях. IIOE QA Tool представляет собой онлайн-систему самооценки, по результатам которой формируется отчет, предоставляющий обзор возможностей учреждения по внедрению и поддержке онлайн- и смешанного обучения, а также рекомендации по повышению этих возможностей.

Используя инициативу «Один пояс, один путь», Международный институт онлайн-образования (IIOE) стремится расширить доступ к качественному высшему образованию в развивающихся странах. В документе рассматриваются такие аспекты, как миссия и цели IIOE, организационная структура, обязанности партнёрских учреждений, механизмы поддержки, а также разработка учебных программ и обеспечение качества. Целью документа является содействие развивающимся странам в проведении преобразований в сфере высшего образования и вклад в реализацию Цели устойчивого развития 4 и Повестки образования на 2030 год.

В этом документе представлен проект в сфере высшего образования, финансируемый доверительным фондом ЮНЕСКО-Шэньчжэнь. Проект реализовывался в Камбодже и Шри-Ланке с 2016 по 2019 год. Его целью является использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и стратегического партнёрства для расширения доступа к качественному высшему образованию в Камбодже и Шри-Ланке. Результаты проекта включают публикацию книг, проведение оценочных мероприятий, предоставление грантов, запуск инструментов и т.д., что имеет большое значение для продвижения развития высшего образования в регионе и достижения Цели устойчивого развития 4.

Африканский проект ЮНЕСКО-Шэньчжэнь, финансируемый доверительным фондом, направлен на укрепление систем высшего образования через разработку механизмов обеспечения качества. Запущенный в 2017 году, проект рассчитан на три года и поддерживается правительством Китайской Народной Республики и Муниципальным правительством Шэньчжэня. Проект создаёт механизмы обеспечения качества для повышения эффективности систем высшего образования в десяти африканских странах, охватывая такие направления, как улучшение институциональных возможностей и поддержка строительства системы. Он также предусматривает сотрудничество с различными сторонами для содействия реализации проекта.

В этой аналитической записке основное внимание уделяется высшему образованию в Азиатско-Тихоокеанском регионе и исследуется онлайн- и смешанное обучение в контексте пандемии. Представлены восемь ключевых измерений и этапов развития смешанного обучения, приведены примеры успешной практики, такие как IIOE (Международный институт онлайн-образования), предложен план действий по стимулированию инноваций в смешанном обучении, рассмотрены перспективы будущих тенденций, подчеркнута важность смешанного обучения для повышения качества образования и обеспечения справедливости, а также предоставлены соответствующие инструменты оценки и дополнительные материалы.

Проект «Умный класс» (SCR) является одним из флагманских проектов Международного центра инноваций в высшем образовании под эгидой ЮНЕСКО (UNESCO-ICHEI). Он направлен на оказание помощи высшим учебным заведениям развивающихся стран Азии и Африки в улучшении их аппаратной инфраструктуры, поддержке онлайн- и смешанного обучения, а также ускорении цифровой трансформации высшего образования. «Умный класс» призван обеспечивать гуманизированное и интеллектуальное интерактивное пространство для учебной деятельности, главным образом опираясь на систему управления обучением и систему анализа учебной ситуации в качестве программной поддержки.